Гостьова відкрита зустріч з практико-зорієнтованою взаємодією «Практичні аспекти здійснення соціальної роботи з дітьми та молоддю з інвалідністю, що потребують опіки та піклування (у взаємодії з ІРЦ, відкрита зустріч)»

12 квітня 2025 року в межах навчальної дисципліни «Опіка та піклування з практикумом» д.п.н., професоркою кафедри соціальної роботи і соціальної педагогіки Костіною Валентиною Вікторівною спільно із гостьовою спікеркою, к.п.н., доценткою кафедри соціальної педагогіки та корекційної освіти Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка Смеречак Лесею Іванівною, проведено відкриту зустріч з практико-зорієнтованою взаємодією для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота груп 25-СР і 241 ХНПУ імені Г.С. Сковороди та групи СР 2025 Б ДДПУ імені Івана Франка у форматі Zoom конференції на тему: «Практичні аспекти здійснення соціальної роботи з дітьми та молоддю з інвалідністю, що потребують опіки та піклування (у взаємодії з ІРЦ, відкрита зустріч)».

Під час зустрічі здобувачі вищої освіти були ознайомлені з викликами та проблемами людей з інвалідністю в Україні за часів війни, особливостями співпраці ІРЦ із закладами освіти у практиці підтримки дітей та молоді з інвалідністю. Здобувачі вищої освіти двох Університетів підготували та представили на розгляд власні вирішення завдань у формі кейсів, що пов’язані з роботою фахівців соціальної галузі, які працюють у цьому напрям. Присутні мали можливість ознайомитися з цікавими креативними ідеями щодо здійснення соціально-педагогічних впливів, які можна використовувати з метою організації якісного дозвілля дітей та молоді з інвалідністю.

Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки та здобувачі вищої освіти ХНПУ імені Г.С. Сковороди висловлюють щиру вдячність Смеречак Лесі Іванівні та здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ДДПУ імені Івана Франка за ознайомлення з цікавим практичним досвідом соціально-виховної та анімаційної діяльності з дітьми та молоддю з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії.