Виробнича практика на підприємствах здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти четвертого курсу спеціальності 231 «Соціальна робота»

Майбутні фахівці соціальної галузі груп 45-СР і 441 спеціальності 231 «Соціальна робота» факультету соціально-поведінкових наук і соціальних технологій ХНПУ імені Г.С. Сковороди успішно пройшли виробничу практику на підприємствах, що проходила на базах Комунального закладу «Харківський ліцей №43» Харківської міської ради та Комунального закладу «Харківська спеціальна школа №2» Харківської обласної ради (денна форма ‒ з 29.09.2025 по 1.11.2025 р.; заочна форми ‒ з 3.11.2025 р. по 6.12.2025 р.).

Головною метою практики було оволодіння професійними уміннями та навичками відповідно до функцій соціального педагога в закладах загальної середньої та спеціальної освіти.

Під час проходження виробничої практики здобувачів вищої освіти було ознайомлено з нормативно-правовою базою та особливостями роботи психологічної служби ЗЗСО та СЗО, а також досвідом роботи соціального педагога базових закладів освіти. Здобувачі-практиканти брали активну участь у взаємодії з керівниками практики, здобувачами загальної середньої та спеціальної освіти, їхніми класними керівниками в умовах дистанційної взаємодії у віртуальному просторі.

Здобувачами вищої освіти було розроблено та проведено низку залікових соціально-виховних заходів з дітьми, закріплених за ними класів, а також загальношкільні соціально-виховні заходи, під час яких майбутні фахівці соціальної галузі створили цікавий та корисний віртуальний простір виховної підтримуючої взаємодії. Тематика заходів була доволі різноманітною: «День української писемності та мови»; «Всесвітній день мрії»; «Безпечна дорога — запорука життя!»; «Дружба у країні казкових героїв»; «Емоційний інтелект для успішної соціалізації»; «Історії сучасних українців, які міняють світ добротою», «Зупинка 12: Гідність на долоні», «Безпека в Інтернеті», «Протидія насильству», «Всесвітній день порозуміння з ВІЛ позитивними людьми», «Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок», «Чи вмію я товаришувати?», «Колектив і особистість», «16 днів проти насильства» та ін.

Під час практики здобувачі вищої освіти розробили та апробували в межах власних наукових досліджень різні інформаційно-просвітницькі матеріали (буклети, презентаційні форми, віртуальні соціально-виховні засоби).

У підсумковій конференції здобувачі-практиканти змогли презентувати свої індивідуальні науково-дослідні роботи, показати групові здобутки та підвести підсумки проведеної під час практики роботи.