Науково-практична on-line конференція «Моделі життєтворчості особистості у сучасних соціокультурних контекстах»

15 жовтня 2026 року традиційно відбулась науково-практична on-line конференція «Моделі життєтворчості особистості у сучасних соціокультурних контекстах», організована кафедрою психологічної і педагогічної антропології факультету дошкільної освіти. Науковий захід об’єднав понад 110 викладачів, вчителів, вихователів, аспірантів, здобувачів бакалаврського та магістерського рівнів з 19 закладів різних рівнів освіти. Завідувач кафедри Дорожко Ірина Іванівна на початку конференції звернулась до учасників з привітальним словом і зазначила важливість та актуальність даної конференції у такий непростий час, як для викладачів так і для всіх учасників.

Під час конференції здобувачі вищої освіти представили результати власних досліджень на актуальні теми: «Психологічні аспекти менторства у фізичному вихованні школярів в умовах дистанційного навчання» (Бурсала Тимур, факультет фізичного виховання і спорту), «Щоденні практики емоційної саморегуляції як складова шкільної рутини молодшого школяра» (Лагутіна Анастасія, факультет початкового навчання), «Від яскравої цеглинки до внутрішньої гармонії: технології використання арт-терапії та конструювання у ЗДО» (Мельник Вікторія, Деменко Катерина факультет дошкільної освіти), «Психологічні особливості професійного становлення сучасного педагога» (Прилуцька Тетяна, факультет історії і права), «Тілесно-орієнтована практика ANIMAL YOGA як інструмент подолання стресу та покращення концентрації уваги» (Соболєва Катерина, факультет фізичного виховання і спорту), «Психологічні особливості адаптації дітей дошкільного віку до ЗДО» (Курило Тетяна, факультет дошкільної освіти), «Роль педагога-хореографа у створенні психологічних умов для творчого розвитку дитини» (Педченко Аліна, факультет мистецтв), «Танець як засіб емоційної саморегуляції особистості» (Мінова Марія, факультет мистецтв), «Вплив розладу дефіциту уваги з гіперактивністю на виконавчі функції та академічну саморегуляцію» (Прогляда Поліна, факультет мистецтв). Після доповідей відбувалися цікаві обговорення та дискусії в дружньому форматі. Надихаюча та добра атмосфера, яка завжди панує на конференції, щороку мотивує все більшу кількість здобувачів не лише долучатися до самої конференції, а й робити публічні виступи.

Кафедра психологічної і педагогічної антропології висловлює щиру вдячність всім учасникам, організаторам, викладачам, вчителям, вихователям, аспірантам, здобувачам за плідну співпрацю та розвиток наукової роботи! З надією на краще майбутнє та зустріч на весняній конференції з новими здобутками та цікавими розробками!